De Cursussen van Speedreading onderwijzen Verschillende Manieren om Snelheid te bereiken
Het verbeteren van lezingssnelheid is een doel van vele mensen, vooral die die op hun lezingsvaardigheden als deel van hun baan tellen. In sommige beroepen, kan lezen snel niet zo essentieel zijn zoals nauwkeurigheid, maar sommige speedreading cursussen beloven om zowel de capaciteit te leveren om sneller te lezen als te herinneren wat wordt gelezen. In de meeste instanties, hoe goed leveren die die cursussen speedreading op de beloften is tot de student en de inspanning die zij in het leren van snelheidslezing hebben gezet. Veel van de cursussen onderwijzen fundamenteel het zelfde gebouw, maar het is hoe het wordt voorgesteld die het verschil maakt.
In vele speedreading cursussen is de nadruk bij het bekijken tekst op een bepaalde manier volledig verschillend dan de mensen als kinderen werden onderwezen. Wanneer eerst het leren van gelezen, worden de woorden gepeild en de herhaling wordt gebruikt om de woorden herkenbaar te maken wanneer zij opnieuw worden bekeken. Met het speedreading van cursussen, worden de lezers onderwezen om woorden te erkennen die op slechts een paar brieven in het woord worden gebaseerd, toelatend hen om het volledige woord te zien dat op slechts die weinig brieven wordt gebaseerd.
Zij worden ook onderwezen in het speedreading van cursussen dat zij niet het woord uit moeten zeggen luid of aan zich om het woord te begrijpen. Het lezen, aan hen, wordt meer van een reflexactie, betekenend begrijpen zij het woord evenals de context waarin het, zonder moet haar het woord in hun hoofd wordt gebruikt. Terwijl de technieken om dit te bereiken lichtjes verschillend kunnen zijn, zou het doel van om het even welk programma van de snelheidslezing moeten zijn hun begripsniveau minstens te handhaven.
Het begrip van de Woorden zou Gemakkelijker moeten komen
Een andere één van de doelstellingen om cursussen speedreading moet mensen helpen begrijpen en behouden wat zij hebben gelezen. Eenvoudig zal het gaan door de moties om lezingssnelheid te verhogen geen voordeel aanbieden als zij geen idee hebben wat het materiaal betekende zodra zij klaar zijn met het lezen van het. Samen met sneller lezing, zouden de speedreading cursussen ook manieren moeten onderwijzen om op de tekst betrekking te hebben zodat kan de betekenis worden behouden.
De gemiddelde volwassene die geen speedreading cursussen heeft genomen zal bij ongeveer twee woorden per seconde, of ongeveer 60 woorden per minuut lezen. De hersenen werken veel sneller dan dat, zou kunnen duizenden woorden per minieme en speedreading cursussen zien lezers moeten helpen die met hun hersenen, zonder interferentie van hun bewuste gedachten worden gelezen. Met andere woorden, zouden zij zonder het moeten moeten kunnen lezen over wat denken zij en nog het allen kunnen herinneren lezen.
